江波

（中山大学 广东省广州市 510275）

高校电子技术实验室是重要的基础实验室，实验室仪器主要有数字示波器、数字万用表、数字电源、信号发生器等测量类仪器外，还有模拟电路实验板、数字电路实验板、电路基础实验板、电工技术实验板等实验类仪器，具有仪器种类多，数量多，开设的实验课程多等特点。如何及时发现运行异常仪器，然后维修有异常的仪器，保障实验室实验课的正常开展，是实验室仪器管理的主要工作和目标。

1 背景

为了能及时了解设备运行的状态信息，目前的做法是每个实验桌都放置一本编有号码的实验情况记录本，实验结束后，需要学生主动记录实验过程中遇到的问题，标记仪器的状态情况。我们将仪器的状态分为正常、异常、维修中三种情况。课后实验室老师在逐个实验桌查看记录本，如记录有某某仪器异常，就按照维修程序进行确认。

电子技术实验室每年的工作量都非常饱满，实验室仪器的利用率也非常高。特别像实验类仪器，因为使用的学生多，每个学生的基础又有不同，在实验过程中，有可能会因为误接线导致实验板损坏而出现实验结果异常，也可能是使用了本身有故障的实验板而导致实验数据异常。对于出现实验结果异常的情况，大部分学生不会主动去分析异常的原因，而是从旁边座位拿一块同样的实验板过来继续实验，这种实验板的调换直到得出自认为正确的实验结果为止。……