跨文化交际的能力已经成为21 世纪高素质人才的新诉求，加强培养具有跨文化交际能力的国际化人才也成为高等教育界的共识。北京外国语大学中文学院朱勇教授主编的《跨文化交际案例与分析》一书，通过众多切实的案例，分析讲解了如何基于跨文化教学的理念实施跨文化交际能力的培养。书中，作者不但通过案例对跨文化交际能力培养的实施路径进行研究，也详细阐释了跨文化交际能力的定义、原则和方法，为探索新时期跨文化交际教学提供了有益的参考和借鉴。笔者在开展天津市教委科研项目“翻译地理学与翻译文化安全问题研究”（编号：2018SK152）研究时，对本书作了研读。

该书收集整理了海外27 个国家任教的64 位教师的跨文化日志及大小案例共102 个。这些案例不仅问题意识突出，而且涉及面广。从内容上看，该书有两大特点。第一是理论要点翔实，结构清晰完整。作者结合跨文化交际课程的具体实践，全面阐述了跨文化交际教学的基本原则和客观规律，以及该课程的教学理念、设计框架及教学实施。结构上，每一章前都编有“引言”，对本章涉及的跨文化理论进行概述，帮助读者自上而下地宏观把握;然后是主体部分的“跨文化案例与分析”，将理论与实践紧密联系;最后还设有相关“思考题”，引导读者深入思考，利于熟练掌握。第二是案例阐释深入，单元检测丰富。作者为每个案例都设置了理论讲解、案例分析与延伸阅读书目模块，旨在为读者提供相应的建议、启示与资源。……