王 新

(北京语言大学 汉语国际教育研究院，北京 100083)

一、引言

“V不住了”是对外汉语教学中的一个难点，它是原型式“V住了”的否定式。留学生经常会造出类似这样的句子：“*他头晕不能站住了，倒在了床上。”“*我饱了，吃不住了。”究其原因，可能有以下三种情况：一是未能完全掌握“V住了”的否定式；二是未能完全理解“V不住了”的含义；三是未能掌握何种动词能够进入“V不住了”结构式。

笔者查阅相关文献发现，目前还没有专门针对“V不住了”的研究，而关于“V不住”的直接研究也比较薄弱，有一些文章在研究“V住”时顺带提及“V不住”。通过分析发现，前辈时贤多从词汇化、语法化、语法意义以及语用功能的角度展开研究。奇唯美、刘洋洋都从词汇化的角度研究了“V不住”的相关问题[1-2]。王晓红在研究“V住”的相关问题时提到“V不住”表达的是程度义或可能义[3]。姜秀婷将“V不住”的构式义概括为“由于客观或主观原因，不可能/没能够通过动作实现某种结果”[4]。笔者认为，姜文概括的“V不住”构式义实际包含了两层含义：一是认同了王文中“V不住”可以表达可能义的观点；二是指出“V不住”还可以表达一种结果义。笔者发现，“V不住”除了可以表达可能义、程度义和结果义以外，和“了”连用时还可以表达状态义。状态义跟事件的内部时间结构有关，实际上是一种事件内时间意义，表示动作的开始、持续或结束，又称为“体”或“情貌”[5]。因此，“V不住了”的这层意义可概括为“体貌义”。例如：

(1)这就造成了在危机期间南方失业率相对稳定的假象。……