郭高攀 何艾克

(1. 上海外国语大学 英语学院， 上海 201620；2. 犹他大学 哲学系， 美国 盐湖城 84112)

郭高攀(以下简称郭)：何艾克教授您好。您长期从事中国典籍及哲学思想研究，尤其对《荀子》的哲学思想及其翻译教学有深度思考。您根据自身教学互动经验翻译的《荀子》全译本于2014年正式出版，并很快于2016年修订再版。与诺布洛克(John Knoblock)及沃森(Burton Watson)的译本相比，您的《荀子》全译本的独特之处在于其目标读者群体是大学生，且为专门针对教学而设计。请问您为什么专门为大学生创作译本？截至目前，有多少学生选修您的课程并使用该教材？据您所知，还有哪些大学将其作为教材或阅读材料使用？

何艾克(以下简称何)：在翻译之初，我有自己的考量。我的博士论文研究的是《荀子》，需要引用一定量的译文，但沃森的译文并非全译版，诺布洛克的译文很多内容并不可取，我认为自己翻译可有效促进我对中文原文的理解。在博士毕业时，我的翻译工作并没有全部完成，但当时在教学中需要用到的部分章节不在沃森的译本中。当然我也不接受诺布洛克的译本，因为诺译除难以理解外，售价也十分昂贵，且不再出版。由此，我意识到，针对大学生群体的中国典籍翻译可弥补市场上存在的文献空缺。

我的教学班级规模较小，多年以来，仅有几十位犹他大学的学生使用过我的教材。至于其他高校，我在网上浏览相关课程情况时发现有学校正在使用我的译本，但我没有详细地统计数量和课程信息。……