韦建仙

诸多因素，经过四年我终于重拾班主任工作了。带着欣喜和激情我担任了一年级的班主任，就在几个月的工作中我又有了新的收获，感知到了一个班主任老师可以少付出多收获的经验，这里就和大家相互交流学习。

首先是让孩子喜欢上你。孩子同样是有思想的，只有你先尊重他，他才会懂得尊重你、爱戴你。作为老师，你在上课的时候，态度要和蔼可亲，上课的内容和学生之前的互动要生动，引起孩子的兴趣，激发他们的热情;鼓励孩子上课发言，经常表扬孩子;善于发现孩子的优点，加以引导和鼓励;和家长沟通交流，有家长的积极配合，孩子在学习上就轻松多了。

其次是不要放弃，对于每一个不同因素导致后进的学生，我们必须具备“爱心+耐心+童心”。

爱心可以开发孩子的智力。开学几天我就注意到班级里有一个特殊的女孩子，这个小女孩时常低头不说话，也不看黑板，问什么话都不回答。第一周我就家访了，原来她的父母都是残疾人，父亲聋哑，平时语言交流不多，因为生计，爷爷奶奶也很少有时间跟她交流。在知道孩子的具体情况后，我首先安排了一个活泼的女孩子与她同桌，并要求课间时间一定要多了她说话做游戏。在课堂上我会问她一些简单的问题，让她轻松的答出正确答案，同时让全班同学给予她掌声。经过我的多次鼓励以及同学们的帮助，这个女孩子在课堂上能抬头看黑板了，也开始举手发言了。我再次家访时，她的妈妈很高兴的告诉我，宝贝回家总跟她说学校的事情，特别是老师表扬她了。一个教室里不仅有老师的爱心，同时还有学生之间的爱心，那么这个团队就能健康向上蓬勃发展。

耐心是考验一个人的道德修养、品质素质的条件之一，而一年级的学生刚开始繁重的学习，这就需要我们要有足够的耐心。初入学时，我们班的小豪在课堂上总是坐不住，要不东张西望嘀嘀咕咕，要不站起来呀呀大叫，周围的同学总是受他的干扰，他和周围的同学都不能好好学习。针对他的情况，我直接邀请他坐到讲桌旁边，随时给予监督。随后他有一小点好的表现我就会表扬他，给他拥抱，或者亲吻他的额头。仅仅一周，这个孩子就有了翻天覆地的变化，他学会了安静，学会了倾听，两周后我又把他的课桌调到了同学中去。期中考试他的数学拿到了满分，语文也得到了89分的好成绩。我的耐心让一个孩子有了好的开始。

童心让你收获惊喜，从事教育的工作者，我相信大都是比较喜欢孩子的，喜欢她们的天真、活泼、可爱、无瑕，那么我们也要像孩子一样，要有一颗快乐、纯真、永远年轻的心。我在数学课上学着接地气的展开教学，并且使自己的行为和言语更接近孩子们一些，就是讲授很枯燥的东西，我也尝试着想一些方式来让它变得有趣或者至少是让孩子們容易理解。现在我一年级的学生直接说“数学课真好玩”“数学老师你这么逗”。

再次，做一个好的倾听者。当孩子讲话的时候，请不要打断他们，也不要对其置之不理或者忽视他们的存在，一定要倾听。如果一个孩子因为个人的问题而不高兴的话，不要因为他没有认真学习而说教。如果孩子们感觉到他们能够和你交谈、向你提问并且知道自己在被倾听，这对他们是很有帮助的。如果孩子之间有矛盾时，我们要认真倾听，要主持公道及时解决问题，同时我们要制定一些规则和标准，严格要求孩子们。我们的小波同学比较顽皮，刚入学时同学们就是告他的状，大家都说他在幼儿园是最调皮的同学。有一天三个同学都来说他怎么怎么了，我第一次把这个班的学生带到办公室里教育，对象就是小波同学。当时我很严厉的教育了他，直接说出了他不对的地方，然后告诉他不好的行为会给别人带来什么不好的后果。之后在教室里我就用眼神提醒教育他，或者轻轻语言引导他，这样我的小波同学也有了质的改变，他不再欺负同学，还经常帮助同学摆桌凳，有些时候还在教室里主持公道呢。

总之，作为新课改下的新教育工作者，要看到每个学生的潜力，时时用期待，动态，发展，积极，鼓励的目光注视每一个学生，尽力让每个学生通过自己努力充分展示自己的才能，尽情享受成功的自豪感和愉悦感，从而真正达到新课改“促进每个学生都能充分发展”的目的。老师和学生之间只有互相了解、互相沟通，学生才会喜欢你，才会爱你，到那时候，“亲其师而信其道”，你的一言一行都是学生的榜样，也就是说，先有你真诚的一片爱心，才会有孩子的喜欢、孩子的爱，你才是他们喜欢而又有威信的老师，最后，你的点滴付出就会收获溪流。