陈龙

摘要：随着不断改革的新课改，在高中的语文教学中，教学目标和教学任务都发生了一些变化。在传统的高中语文教学中，更多的是注重对学生传授基础的语文知识，这样就会忽略一些语文在人文方面的价值，现如今的社会更需要的是综合性全面发展的人才，因此，在高中语文教学中，教师应该更加注意训练学生的思维逻辑，培养学生正确的语文思维方式，帮助学生提升他们的语文综合素养。

关键词：高中语文;思维逻辑

前言：

在高中课程教学中，语文是重点的课程之一，主要的目的就是培养学生良好的语文基础，帮助学生塑造正确的语文思维模式，培养他们的人文情怀。其中最重要的就是培养学生的语文思维能力，这对于学生语文成绩的提高也有至关重要的作用，影响着学生今后的学习生活。因此，高中语文教师应该更加积极的探索，找到更多的方式去培养学生的语文思维，提高教学质量。

一、培养语文思维轮机能力的特点

（一）广泛性

在语文的学习中所包含的东西是十分广泛的，很多知识都是和日常生活存在联系的。因此，语文思维逻辑能力不能仅仅只是单一的迷失，而是要结合其他的科目一起完成。从整体出发，保证培养语文思维逻辑能力的有效性[1]。因此，教师在培养学生的语文思维逻辑能力时要注意引导学生，帮助学生掌握其中的内涵和价值。让学生在探索的过程中完成自己的学习任务，激发学习兴趣，从而提升他们的学习效果。……