施爱枝

摘要：语文作为小学阶段的基础性学科，语文的教学情况一直备受关注，在小学语文中，写作教学属于其中的难点内容。语文写作对学生的能力有很高的要求，而且学生需要具备一定的知识储量，才能进行有效的语文写作，老师在小学语文写作教学过程中，需要应用正确的教学方法，达到培养学生写作能力的最终目的。实践证明，分段训练模式的应用，可以有效的提升写作教学效果，有助于学生写作水平的提升。本文对此进行分析，并且提出了几点浅见。

关键词：小学语文写作教学;写作能力;分段训练模式

引言

语文的学习是一个积累的过程，而语文写作是一个厚积薄发的过程。作为小学语文中的重要内容，写作一直都是学生比较头疼的问题，许多的学生对语文学习存在恐惧心理，不知道如何下笔。针对此种情况，老师可以在教学中应用分段训练模式，重点的锻炼学生的习作能力，加强学生的知识积累，实现语文写作的简化处理，让学生真正的认识到语文写作的乐趣所在，构建高效的语文写作课堂。下文对此进行简要的阐述。

1 小学语文写作教学中应用分段训练模式的意义

1.1突出写作真实性

在小学语文写作教学中，老师的引导至关重要，在小学阶段，随着学生年级的升高，涉及到的写作知识点也随之增加，学习难度显著增大。分段写作模式的应用，可以使学生在这个过程中不断的积累知识，把这些知识转化成自己的写作能力，通过这样的方式，提升学生的写作能力。……