贾蕉梦

摘要：新冠疫情影响下，国际学生流动、教师往来严重受阻，随着全球确诊病例数量的进一步上升，该情况并不会在短期内得到缓解。在此背景下，大多数中外合作办学项目，在开展外教承担的专业课程时，选择了线上教学，本文就其教学过程中出现的问题、原因以及相应对策展开探讨。

关键词：中外合作办学项目;外教课程;线上教学

一、引言

党的十八大以来，我国教育对外开放的蓝图更清晰，布局更宽广。随着我国教育整体水平跃居世界中上行列，中国的教育合作伙伴已遍布全球。2020年6月，《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》正式印发，《意见》是在新冠肺炎疫情重塑全球政治经济格局、我国外部发展环境更加错综复杂的特殊背景下出台的，宣示了我国坚持教育对外开放不动摇的坚定决心。面对我国加快和扩大新时代教育对外开放的新要求，作为我国教育事业的有机组成部分和教育对外开放的重要形式的中外合作办学项目，结合国际形势的新变化和新冠疫情蔓延影响，临时允许部分合作办学机构和项目适当增加招生名额，为原计划出国留学、受疫情影响出国受阻的学生提供国内就学机会。可见，国际学生流动、教师往来严重受阻的情况将不会在短期内得到缓解。

二、新冠疫情影响下，中外合作办学项目开展外教课程存在的问题和原因

中外合作办学项目本身具备“不出国的留学”的特点，作为优质海外教育资源引进和对接的平台，其项目内包括了大量优质的外方教育教学资源。……