石卫东

摘要：素质教育改革持续不断的推进，给初中地理学科教学，也提出了更多新的要求，总体来说，学生自主学习能力的提升，是初中地理学科教学中重点兼顾的教学目标，不仅通过教学能够让学生掌握基础的地理学科知识，掌握地理学科研究的基本方法，同时也能够促进学生自主探索和研究能力的提高。所以，抓好学生识图能力的培养工作具有重要的意义。因为它可以将知识化繁为简，帮助学生形成空间观念，理解、巩固所学的地理知识，而且更有利于创设教学情境，引导学生观察，进一步思考，对培养学生的多种能力起着非常重要的作用。因此，引导学生学会识图就成为学生学好地理的一个重要途径。

关键词：初中地理教学;识图能力;教学策略

前言

学生是在初中阶段才开始接触地理学习的，地图是学生学习地理的重要工具，也是地理教学中必不可少的一部分，但地图也是学生学习地理的一大难点，许多学生都败在了“识图”上，可以这样说，“识图能力的高低衡量着学生能否学好地理”。可见，在初中地理教学过程中，培养学生的识图能力非常重要。

1初中地理与识图能力

地理识图能力是地理学科能力中不可或缺的重要组成部分，作为学习地理的第二语言，识图能力与地理教学效果的联系十分密切，然而在日常教学中，地理教学任务的重点未往学生的识图能力倾斜。事实上想学好地理，必须重视培养识图能力。……