耿艺文

摘要：舞蹈是一种行为表演艺术，可以通过肢体来完成一些优雅、高难度的动作。它一般借助于音乐或者是其他的道具，在礼仪、社交、运动、祭祀等各个场所出现，而在不同的场所下，舞蹈的种类也就不同。而舞蹈教学则是指通过各种方式来使受教者学会舞蹈知识、舞蹈技巧，从而提升自己舞蹈造诣的行为和过程。而如何提升舞蹈教学的质量，则直接关系到受教者舞蹈知识和技巧的掌握程度，因此，本文以探究舞蹈教学为方向，分析中学课外舞蹈兴趣班的教学方法。

关键词：中学;课外舞蹈兴趣班;教学方法;

舞蹈是行为艺术的表达，舞蹈家们可以通过肢体行为来抒发自己的情感，表达自己心中所想，而舞蹈的教学质量则直接關系到学生的舞蹈技巧领悟水平，也就直接关系到学生未来的舞蹈道路[1]。从舞蹈教学的原则上讲，其需要结合学生的身心特点，因势利导，寓教于乐，使学生能够在学习中体会到快乐，明确感受到舞蹈的魅力，不断的通过学习来提升自身的感觉韵律。舞蹈课外班是传授舞蹈技巧和知识的主要场所，其需要通过一定的体能训练来使学生掌握舞蹈的基本体态、动态以及少量技巧知识，并且提高学生的体力，便于学生能够顺利的完成舞蹈教学过程。

一、提高审美观，构建审美意识

舞蹈体现的美感不同于其他艺术的美感，舞蹈体现出的美感是有生命的，是由肢体的运动而幻化出来的物质手段，因此，在学习舞蹈的过程中，首先需要提升学生的审美意识，使其能够体会到舞蹈中的内涵以及所表达的意思，了解舞蹈的形象，用心去做动作[2]，找寻心理的感受，而不是为舞而舞，以免动作僵硬、矫揉做作，失去美感。……