陈娜菲

摘要：幼儿阶段是培养幼儿兴趣爱好的重要阶段，而在绘本剧表演活动中，不同类型的幼儿的参与行为、心理也各不相同。尤其是当幼儿的知识面和兴趣度不一样时，所呈现出来的绘本剧表演行为差异较大。本文就对不同类型幼儿参与的绘本剧表演活动进行分析，供参考。

关键词：不同类型幼儿;参与;绘本剧表演活动

引言：

幼儿会受到智力和年龄的约束，使得大部分的幼儿都容易产生戏剧表演冲动，在幼儿园组织的绘本剧表演活动中，就可以给幼儿提供很好的表现机会。并且，在绘本剧表演活动中，能够在一定程度上培养幼儿较好的兴趣爱好和积极向上的健康心理，有助于促进幼儿的身心健全发展。然而，由于每个幼儿都有着个性化差异，这使得在绘本剧表演活动中的想法、认知各不相同，为了可以满足各幼儿的全面发展，教师也应当针对不同类型的幼儿采取对应的表演形式，推动幼儿健全发展。

1.知识面广泛但缺乏兴趣的幼儿绘本剧表演活动对策

1.1培养幼儿的兴趣

在绘本剧表演之前，大部分的幼儿并不了解也不熟悉，就很难展开有效的表演，所以，在这之前，教师要培养幼儿的兴趣，尤其是对于知识面比较广泛的幼儿来说，教师就可以让他们担当绘本剧表演的旁白，从而给其他的表演的幼儿讲述大致内容。在对绘本剧表演道具进行制作的过程中，教师也可以邀请这类幼儿积极参与进来，通过亲手制作表演道具可以在一定程度上激发幼儿的兴趣和好奇心[1]。……