摘要：本文从国内高职院校国际邮轮乘务专业的人才培养目标、就业方向及课程设置的实际出发，了解到本专业急需建设一支“双师型”的教师队伍。在分析了目前的专业教师队伍的现状后，从“双职称”和“双素质”两个方面提出了国际邮轮乘务专业 “双师型”教师队伍建设的对策。

关键词：高职院校;国际邮轮乘务;“双师型”教师

中国邮轮旅游起步较晚，但是发展十分迅速，面对大量的中国游客，各大国际邮轮公司急需从中国招聘大量专业化的国际邮轮乘务员。为了培养邮轮乘务专业人才，我国越来越多的高职院校设置了邮轮乘务专业。而邮轮乘务专业本身就是一个实践性和应用性极强的专业，教学内容必须适应邮轮人才市场的需要[1]。因此，尽快建设一支既具备扎实的理论知识又掌握高操的服务技能的“双师型”教师队伍成为提高国际邮轮乘务专业教育教学水平、适应行业需要的关键。

一、邮轮乘务专业“双师型”教师队伍建设现状

随着邮轮旅游业在中国的蓬勃发展，国际邮轮乘务专业成为高职院校中的新兴专业，邮轮乘务专业教师人数不断增加。笔者将目前的专业教师情况总结如下：

1. “双师型”教师数量不足

高职院校邮轮乘务专业教师中，部分教师几乎没有接触过旅游服务工作，缺乏实践经验，无法指导学生进行实操;还有一部分教师有一些旅游从业经验，但这些工作经验大多与邮轮旅游服务无关，不符合本专业的实践要求。……