曲娜娜 耿烨

摘要：随着高校学生相继返校，为了严格保护学生的安全，学校采取封闭式管理。医学系基础护理研究组的老师们不仅圆满的完成了上学期的课程，而且在不耽误这学期正常上课的基础上，放学之后，利用业余时间自下午4：30到晚上21：00开展护理实训操作练习。不仅弥补上学期在家上网课，很多个实训没有办法展开，而且大大提高了这个学期的护理实训操作练习。寓教于行，组织学生苦练基本功，积极探索高校管理的新途径，从而有效解决了学生中存在的被动应付，夯实了学生基础知识，提高了适应临床能力，培养了良好的团队合作精神。从而有效解决了学生中存在的被动应付，颓废观望的糊涂观念和错误认识，使教学风气焕然一新。

关键词：探索;高校管理;新途径

由于学校封闭式管理带来许多问题，例如学生吸烟、喝酒、打架等随之而来。为了调动学生的学习主动性，提高学生的护理实训操作练习，医学系基础护理研究组的老师们自从今年9月份开校以来，已经开展了2个多月，学生刻苦练习，老师耐心细致。特别是刘峻成老师，不计报酬，不分昼夜，不辞劳苦，牺牲了大量的自己的时间，有时候连饭都顾不上吃，水都顾不上喝，细心教授，耐心辅导。

最后，学生的护理实训操作练习均有了大幅提高。护理实训操作，一是培养了学生耐心极致的思维习惯，排解了学生的苦恼，避免了潜在问题的发生;二是锻炼了学生思维，提高了分析问题、解决问题的能力。

参考文献

[1]唐芬.高校学生团队管理存在的问题及对策研究[J].现代交际，2020（13）

[2]東静蕾.浅谈高校大学生记者的培养与管理[J].报刊荟萃，2017（09）

（石家庄工程职业学院 河北 石家庄）