薛雨

(商洛学院 人文学院， 陕西 商洛 726000)

0 引言

信息技术与教育教学的深度融合带来高校教学模式的巨大变革，《中国教育现代化2035》提出教师要充分利用现代信息技术，创新课程教学模式，使其具有启发、探究、合作等显著特点，让基于网络技术的即时学习成为可能[1]。交互式在线教学模式作为一种新兴的教学模式，适应教育信息化及现代化的发展需求，实现了网络教学平台与智能教学工具的无缝对接[2]，采用人机交互、师生交互、生生交互等交互方式，充分调动学生参与课程的积极性，满足学生探究学习、合作学习、自主学习的需求[3]，发挥学生的主体性作用，提升学生学习效能，对培养学生的高阶思维能力有一定的促进作用。

1 钉钉直播和云班课

钉钉是阿里巴巴研发的多端平台，具有消息、日程、工作台、通讯录等模块，钉钉直播为消息窗口的重要功能之一，操作简单，容易上手，因而成为教师青睐的直播教学平台之一[4]。云班课是蓝墨科技研发的移动教学助手APP，已大量用于教学活动，构建混合式学习模式[5]。按照教学过程，钉钉直播及云班课的主要功能总结，如表1所示。

表1 钉钉直播及云班课主要功能

因此，构建钉钉+云班课在线教学模式可实现两者优势互补，从而获得最佳线上教学效果，使在线教学成为一个完整的教学体系。

2 基于钉钉+云班课的交互式在线教学模式

“基础英语”课程是面向英语专业一、二年级学生开设的一门专业基础课……