张淑萍， 苗瑾超， 郭勤

(新疆理工学院 信息工程学院， 新疆 阿克苏 843000)

0 引言

“数据库原理”课程作为高校计算机类相关专业的一门基础核心课,在新工科背景下,对数据库技术的需求非常广泛。目前部分高校“数据库原理”的教学理论与实践不能有机的结合,主要以教师讲授为主,学生学习兴趣不够,导致课堂教学效果不如意。作为应用型本科高校的教师在讲好数据库理论基本原理的同时,还应注重学生自主学习意识、创新意识、实践能力的培养,将理论有效地应用在实践中,因此“数据库原理”的课程改革迫在眉睫。

1 “数据库原理”课程当前存在的不足

(1) 重理论,轻实践[3]

我院系部的“数据库原理”课程理论教学32学时,实验教学16学时，课程总课时为48学时。在教学方法上依然是重理论,轻实践,无法满足新技术的需求,理论课仍采用传统的授课方式,讲授内容为数据库中的基本理论知识,对于实验课,主要以验证性实验为主,学生最终在实际项目开发中无法将所有知识点整合起来学以致用。

(2) 考核方式不能全面反映学生的学习效果和能力[2]

“数据库原理”传统的考核为:平时成绩(考勤、作业占30%)+期末考试(占70%),期末考试主要以闭卷考试为主,考试的内容主要为课本中的基本概念、SQL命令语法及基本原理。目前普遍现象是学生平时对实践不重视,期末考试靠死记硬背来应付,导致卷面成绩较高,实际动手能力较弱,传统的考核方式不能很好地体现学生的动手能力。……