陈文华

(广东理工学院，广东 肇庆 526100)

在当前形势下，提升高校思想政治教育(以下简称“思政教育”)的亲和力是高校立德树人的需求。从提升话语亲和力的角度展现教育亲和力，不仅可以从话语层面引领教育贴近学生学习生活实际，还能带动思政教育从学生可接受的层面完成立德树人根本任务。然而，当前高校内教育话语理论性较强、不贴合大学生实际等问题仍普遍存在，教育话语的亲和力尚未显现[1]。大数据信息技术的快速发展为提升思政教育话语亲和力带来了崭新的发展机遇，大数据特有的精准性、即时性及信息资源的丰富性等，为提升教育话语亲和力带来了便利条件和有效支撑。其能从大学生学习、生活的实际出发提升话语亲和力，使教育话语更贴合当代大学生的生活习惯和学习特征，从而增强大学生对教育话语的接受程度，并带动其学习效果的提升，进而实现育人目标。但与此同时，高校提升话语亲和力也面临一系列挑战，表现在教育主导、主体及平台建设等多方面。为此，高校和教育者如何充分利用大数据发展带来的机遇，全方位应对大数据视域下教育话语亲和力提升面临的挑战，切实提升话语亲和力，助力教育完成立德树人目标，已成为其所面临的重要任务。

一、 大数据时代高校思想政治教育话语亲和力提升的机遇

大数据多指从多元形式、多途径的来源中搜索而来的庞大数据组，具有大量、高速、多样及价值等四大特点，大数据借助云计算与网络信息技术的发展，能实现即时的海量数据分析。……