江汉大学设计学院 湖北 武汉 430000

文化创新与文化自信是基于对于自身文化的了解，通过对楚地服用玉饰的设计特点和文化背景进行科普，提取设计元素。让学生能够在课程中从学到实践，通过此门课程，可以使学生学习到以服装与服饰设计专业基础课程为基础的相关衍生品，例如纺织服装类旅游纪念品、服饰配件等设计产品的设计方法。

一、楚地服用玉饰文化融入教学的现实意义

随着时尚市场的竞争和时代的发展，如何将传统文化融入教学，把中国传统文化的底蕴进行提取和创新，满足现代市场的文化产业需求成为艺术设计教学类课程需要进一步探讨解决的问题。中国传统文化丰富多彩，通过以楚地服用玉饰作为文化切入点，对楚玉文化根据教学目标及要求制定授课方案，设计教学重难点，合理安排教学时间，选择优质教学资源进行分享，首先清晰教学知识目标。《衍生品设计》课程是艺术设计本科专业的专业课程中知识能力拓展类课程的选修课程。作为一门跨专业的选修课程，可以使学生了解到艺术衍生品的相关知识以及尝试将传统文化进行二次改造和运用的实践。通过此门课程，可以使学生学习到以服装与服饰设计专业基础课程为基础的相关衍生品，例如纺织服装类旅游纪念品、服饰配件等设计产品的设计方法。

二、楚地服用玉饰文化融入《衍生品设计》的教学难点

(一)楚地服用玉饰传统文化存在小众性。楚地服用玉饰文化相当于其他中国传统文化来说，并没有得到广泛的普及，大部分专业的学生对其并不了解。何为“楚地”又何为“玉饰传统文化”，两者之间存在怎样的联系，在楚地服用玉饰中又涵盖着怎样的艺术设计特点与纹饰的设计风格。这些问题都需要在课堂中进行进一步的讲解与剖析，增强学生对其文化的认知。并且楚地服用玉饰传统文化并不常常出现在人们的日常设计中，这样学生在学习的过程中缺乏参照和对其文化的价值上的认识。

(二)授课群体存在复杂性。衍生品设计课程是一门艺术类跨专业选修课程，在教学过程中面向的是不同艺术类专业的学生，每个专业的特性存在很大区别。设计类学科的学生在特性上具备思维活跃和知识碎片繁多的特点，在日常设计教学中如何将楚地服用玉饰特点进行有逻辑的解析，整合好学生在知识点上的碎片感，让学生能够学以致用，并发挥其专业特点进行发散思维将楚地服用玉饰的特点进行提取再设计。理论与实践相结合引导学生通过分析提高感性认识，并从感性上升到理性分析。

三、楚地服用玉饰文化融入《衍生品设计》的教学思路和方法

(一)教学目标的明确

1.知识目标，加强学生对楚地服用玉饰文化的理解，使学生能够从自己的审美视角出发，提取设计元素并加以运用。

2.技能目标，使学生具备将提取元素进行变形和创新再设计的能力，通过阅读和案例能分析楚地玉饰纹样的特点，并处理好衍生品设计与其纹样的关系。

3.情感目标，通过专业训练，使学生对于楚地服用玉饰文化不在陌生，增强学生对中国传统文化的好奇心与认同感，扩宽学生的文化视野，坚定文化自信。

(二)教学形式的变化。在专业教学时，线上线下结合的课程方式。4课时讲授论，4-8课时小课，做强化练习。此外，在整体课程设计中加入外出调研环节，带学生进行调研考察。通过考察博物馆与市场结合的形式，让学生在课程中更有参与感提高学习兴趣。在线上的设计中，可以通过合适的网络教学平台，投放适合课程的衍生品设计案例。使学生在进入下一设计阶段前，就能先大概了解设计初步原理，推进课程的进度的同时也能使学生在线下课上能带着问题进行思考。

(三)教学内容的创新。有别于传统文化灌输形式的教学方式，在课程设计中强调理论讲授和技能训练。按照循序渐进的原则，由浅入深、由简及繁、循序渐进地方式合理安排，注重理论联系实际，丰富教学方法；教学手段上通过多媒体演示、作品赏析、技法进行讲授、现场示范等让学生对衍生品设计有明确的认识和了解；作业辅导上，则根据课程进展适时进行整体讲评与个别辅导，对好的方面，予以肯定和鼓励，对不足之处予以指出。

在作品的呈现和展示上，鼓励学生将楚地服用玉饰的文化特点与现代商业设计进行结合，制作符合市场需求和审美的系列衍生品设计。理论联系实际，使艺术设计产品与商业的结合。结合学生作品为其提供合适的展示平台，在结课作业的环节设置展销环节，通过布展和整体衍生产品的视觉设计让学生参与到市场中来，感受文化、设计与市场的关系。利用新媒体形式，进行视频的制作剪辑或者直播，提高学生在整个课程中的参与感与团队性。

四、总结与展望

文化创新、产业创新离不开文化的传播和普及，如何根据时代的要求和发展进宣传中国特色文化，使其满足当代的文化与文创的产业需求是我们值得探索和研究的。根据湖北地区特色楚地服用玉饰文化的研究与《衍生品设计》相结合，对文化的普及与创造型改造提供了新的思路。通过对课程的再设计，利用创新的授课方式进行线上、线下和市场的有机结合，提高艺术类学生学习过程中的参与度与配合度。根据楚地服用玉饰文化为其设计以服纺织品为载体的一系列艺术衍生品。为地域文化传播和推广提供了新的思路与方法，具有一定的研究价值。