张佳雨

統编本三年级下册第八单元以“有趣的故事”为主题，编排了《慢性子裁缝和急性子顾客》《方帽子店》《漏》《枣核》四篇课文。这四个故事趣味十足，可读性强。《慢性子裁缝和急性子顾客》和《枣核》围绕有特点的人物展开故事，《方帽子店》和《漏》又各自围绕关键事物呈现故事，它们的情节都有波折，出人意判却又在情理之中。这一单元的语文要素是“了解故事的主要内容，复述故事’，这是教材中首次把“复述”作为单元语文要素进行呈现。面对这组有共同特点的课文，我们在教学设计时，完全可以打通课文之间的边界，以整体思维设计单元学习活动，有效落实语文要素。

一、整合梳理，实现群文整体阅读

教学本单元之前，教师可以让学生像读故事书一样去读读这一单元的四个故事，预建起一种相对轻松的阅读氛围。课堂交流时，可先让学生畅所欲言，交流自己喜欢的故事段落，谈谈见解，在语言和思维碰撞中，熟知故事情节。然后找到整合教学的切入口，让学生们思索这四个故事的相似之处和不同之处，引导学生的思维由表面走向文本的深处。学生的回答只要言之有理，教师就应予以肯定，并从中梳理出关键性的要素加以着重强调。如，相同点在于故事都围绕有个性的人物展开：急性子顾客和慢性子裁缝，只做方帽子的店主和喜欢各种帽子的孩子，想干坏事的贼、老虎和什么都不知道的老公公老婆婆，机智勇敢的枣核和愚蠢的衙役、县太爷等。……