邵路燕

《西游记》是统编版语文七年级上册教材推荐的名著，“名著导读”部分将其定位于精读与跳读。鉴于《西游记》的文学价值与文学地位，要求学生精读；鉴于整本书阅读所需的时间和精力，部分内容应跳读。作为《西游记》主要人物的孙悟空，其成长历程带给师生无穷的思考。因此，基于《西游记》整本书阅读，师生从五个成长阶段对孙悟空的“炼”成过程进行探究，有利于学生素养的提高。

一、从石猴到美猴王

在东胜神洲有一个傲来国，傲来国临近的大海中有一座名山，叫花果山，石猴就诞生于花果山上，它是这山顶上的一块仙石。仙石汲取日月精华，天长日久，石猴诞生：

“一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。”

石猴与众猴子去山涧中洗澡，发现一股瀑布飞泉，猴子们提议：能进水瀑且不伤身体者就拜他为王。石猴纵身跳入瀑布中，由此发现了水帘洞，成为众猴之王。首先，在众猴不敢跳入水瀑之时，石猴毫不犹豫纵身入水。它是凭借果断与勇敢成为众猴统领的。其次，石猴不甘屈居人下、锐意进取、当仁不让。带领众猴进入水帘洞后，石猴说道：“寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”洞府为石猴所寻，众猴又有言在先，于是，石猴在花果山自称美猴王。

二、从美猴王到孙悟空

“人无远虑，必有近忧。”美猴王并非等闲之辈，他并不满足于宴饮享乐，他懂得居安思危，他有理想、有追求，他追求长生不老、永生永世。为了实现理想，他不惧大海风浪，孤身远行，趁天风，飘到南赡部洲地界。……