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日本“诺贝尔奖井喷现象”背后的教育启示

2021-01-22

山西教育·管理 2021年12期
关键词:教育

2021年10月5日,瑞典皇家科学院宣布:日裔美籍科学家真锅淑郎(Syukuro Manabe)、德国科学家克劳斯·哈塞尔曼(Klaus Hasselmann)和意大利科学家乔治·帕里西(Giorgio Parisi)荣膺2021年诺贝尔物理学奖,“以表彰他们为我们理解复杂物理系统所作出的开创性贡献”。日经中文网报道称,美国普林斯顿大学高级研究员、现年90岁、已加入美国国籍的真锅淑郎在1960年首次明确证明了大气中二氧化碳浓度对气候的影响,使国际社会的目光转向全球变暖,促成了联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)的成立。

至此,包括加入美国国籍的人士在内,荣获诺贝尔奖的日本人增至28人,其中有12人荣获诺贝尔物理学奖。那么,为什么日本人能频频获得诺贝尔奖呢?

2001年,日本出台了“第二个科学技术基本计划”,该计划雄心勃勃地表示,要在50年内夺得30个诺贝尔奖。如今距离50年计划实施周期仅过去20年,日本却已经诞生20位诺贝尔奖得主,既定目标已经实现了2/3,其获得诺奖势头之猛,着实令世界感到震惊。毫不夸张地说,日本已经成为诺贝尔奖颁奖史上唯一一个可以与欧美国家抗衡的亚洲国家。

值得一提的是,日本方面统计的诺贝尔获奖者虽然包括加入美国国籍的真锅淑郎,以及此前的南部阳一郎和中村修二在内,但他们都是在日本出生并且在日本本土接受教育。以刚刚斩获诺贝尔物理学奖的真锅淑郎为例,他是于1958年在东京大学获得博士学位后,才应美国国家气象局(现为美国国家海洋和大气管理局)的邀请赴美。……

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