郭瑞祺 郭润芳

党的十九大以来，我国教育信息化发展进入新的历史阶段。盂县第三实验小学摸着石头过河，在全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的引导下，持续探索信息技术与教育教学深度融合的路径。学校紧紧围绕“整校推进”的核心理念，创新培训机制，逐级开展教育信息化建构的研修实践。

第三实验小学是几所农村小学合并转型而成的一所学校。几年来我们守正创新、争优创特，成功跻身第二届全国文明校园之列。在教育教学的创新发展方面，我们确立了“建设数字化校园，推进教育信息化发展”的战略目标，形成“全面推进信息化办公，全员提升信息化素养，全力构建信息化校园”的“三全”发展模式。

根据《全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进实施指南》（下称《指南》），我校建构了“学用结合”的校本培训模式，着力推进技术创新课堂，以信息技术与学科教学的深度创新融合为抓手，以多位一体的精准测评体系等教育信息技术发展新机制，全面推进信息技术与教育、教学、教研、管理和服务的深度融合，实现学校信息化教育教学的创新发展。

我们设立“三年一贯”目标，努力向着构建“智慧数字校园生态”砥砺前行。第一年，强化教师队伍信息化能力的培养和实践。坚持面向全员，突出核心骨干教师，全面落實信息化教学研修目标，全面提升教师信息化专业素养。第二年，逐步加强学校的信息化应用，强化信息化资源管理和建设。……