杨娜

“叮咚。”电话提示音响起，打开微信，是杨洪旭发给我的一张照片：从广州开往西宁的列车。下面有一行字：“老班，我正在火车上，要去爬珠峰大本营啦！”虽然已到而立之年，我的学生仍然习惯把自己的行程向我这个高中班主任汇报。

看到“珠峰”两个字，我的心里不禁咯噔一下，头脑中马上想到2019年新闻报道的珠峰“堵车”事件，不由得担心起来，“爬珠峰危不危险呀？”

“我不往危险的地方去，现在国家对攀登珠峰管理严格，非专业或科考人员有海拔的限制。我这次去的是珠峰大本营，它是一个景区，不危险的。”

“带好装备，注意天气状况，切勿冒险，安全第一。”

随后的每一天，我便开始询问他的位置、了解他的行程、时刻嘱咐他注意安全。而杨洪旭发过来的张张照片，有壮美的雪山，卡若拉冰川碑石，珠穆朗玛峰大本营的地标。

望着屏幕前的照片，突然觉得有些恍惚，时间，被拉回到十三年前……

彼时，作为一个毕业不久的“小白”班主任，正好接手杨洪旭，他是让我最为头痛的“问题学生”——随便说话，作业拖沓，顶撞老师……都是家常便饭。或许是凭着一股闯劲，他没做作业就“罚”他做值日，旷课的时候我赶紧放下手里的事跑去篮球场“围追堵截”；逃课去网吧，我蹬着自行车去学校附近的网吧挨个寻找。无数次面对接踵而来的问题，晓之以理、动之以情。时光荏苒，信任也在这师生“过招”中，逐渐建立起来。

2010年高中毕业之际，杨洪旭的妈妈多次打电话给我，就其儿子未来的发展方向和我沟通。时隔多年，我依然忘不了他妈妈当时的嘱托，“杨老师，高中三年，您对他付出很多，他信任您，也非常聽您的话。他现在年龄还小，很多想法还不够成熟，我担心他选择错误走上偏路，辛苦您多和他交流，多引导他。万分感谢！”

填报志愿的时候，杨洪旭把他的意愿学校列了一个单子，时间十分紧张，我守在电脑前查询每一个学校的介绍、专业和往年的录取信息，和他不断地讨论沟通。最终，杨洪旭被江西师范大学录取。他的梦想是去上海读大学，可惜他的高考成绩和上海优秀的学府还有差距。但我们都相信，理想不一定在眼前，以后会有更多更好的机会。

地域上的距离拉长，但是对他的牵挂，从不断线。这些年，杨洪旭离家乡越来越远，但是我们的交流丝毫没有减少。在异乡打拼，生活的不易可想而知，可他从来报喜不报忧，我为他事业上的进步和成就而骄傲，也像家长一样絮叨地叮嘱他注意休息、劳逸结合。

岁月悠长，大浪淘沙。这一刻我才真的明白，他是我的学生，也是我的孩子。