APP下载

“[2]”引发的数学危机

2021-01-21徐志强

初中生世界·八年级 2021年12期
关键词:毕达哥拉斯数学

徐志强

在古埃及,尼罗河年年洪水泛滥,洪水退后,便会出现不规则的新田。在当时,如何分地才能使得每块田都有合适的尺寸和形状呢?古埃及人用12个等距离的绳结,就能构造出边长为3、4、5的直角三角形,然后又通过拼凑三角形,得到许多其他图形。

3、4、5是满足勾股定理的3个整数,被称为勾股三元数。在西方,勾股定理又叫作毕达哥拉斯定理,相传是由毕达哥拉斯发现的。毕达哥拉斯青年时期远赴埃及,甚至到印度,学到了很多知识,尤其是数学。对他而言,数字是神圣的,他相信整个宇宙都是以整数建立的。毕达哥拉斯认为,小数不属于自然界,任何事物都可以用整数解释。

但是,这个想法有个大问题,恰恰来自勾股定理本身。

例如,我们设正方形的边长是1,从一个角画一条对角线,就得到两个直角三角形,那么它的弦有多长呢?勾和股都是1,弦长就是[2]。什么数自乘等于2呢?這可没有整数解,只有一串复杂的小数。因此,这个简单的勾股定理例子表明了毕达哥拉斯的理念并不成立。

希帕索斯是毕达哥拉斯的门徒,相传他最先发现了[2]的问题并把这个大秘密泄露了出去。当时,这一“悖论”直接触犯了毕达哥拉斯学派的根本信条,导致人们在数学认识上出现了“危机”。这次危机也被称为第一次数学危机。

同学们现在知道[2]是无理数,但是你们能证明吗?让我们一起来试试。

同学们现在大致能理解这个危机中的矛盾,但是数学史上却有很多问题让数学家花了大量的时间进行研究。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

毕达哥拉斯数学
我们爱数学
漫画
数学家的肖像之毕达哥拉斯
我为什么怕数学
数学到底有什么用?
毕达哥拉斯
数学也疯狂
天才毕达哥拉斯
错在哪里