王萍

摘要

教师要正确对待初中女生体育课学习积极性较低的现象，并采取措施积极应对。教师可以理论与实践相结合，提升教学趣味;改变教学形式，因材施教;改变教学方法和手段，寓教于乐;适当改变比赛规则，不放弃每一个学生;正确对待体育课堂表现欠佳的学生，从而帮助全体学生全面发展。

关键词

初中女生 体育课 学习积极性

南京外国语学校仙林分校作为一所民办寄宿学校，非常重视发展素质教育。为方便课堂组织，我校初中体育课按照男女生分班上课。但是，在体育课上，很多女生不喜欢参加体育活动，如何调动全体女生参与体育活动的积极性，成了一个普遍性难题。

一、初中女生体育课学习的现状及特点

在初中阶段，女生处于身体发育的快速生长期。在生理方面，她们由于神经过程的灵活性高，神经细胞物质代谢机能旺盛，易疲劳，但恢复起来较快。这个时期，她们的内分泌活动也发生了变化，表现为动作协调能力暂时下降、动作迟缓等。在心理方面，初中女生的心理处于不稳定和不成熟时期，她们的情感比较敏感而含蓄，自尊心强;在意志上表现为意志较薄弱，缺乏自信。

在体育教学实践中，我发现有相当数量的女生不爱参加体育活动。作为体育教师，我们要积极找出原因，科学应对。

二、初中女生体育课学习积极性较低的原因分析

1.学生自身的原因。

首先，很多女生上体育课不愿意运动，是怕影响身材和形象。……