孙妍

在开展初中作文教学时，教师可以采用层递式教学法，循序渐进地推进教学训练，夯实学生的语言基础，增加学生对各类基本写作方法和技巧的积累，让学生的写作能力稳步提升。为了达到这样的教学目标，教师需要制定初中阶段整体的写作训练计划，完善教学思路。此外，还要针对各个不同阶段制定的教学目标，明确各个时期写作训练的要点，然后有针对性地培养学生的写作能力。这样的教学推进方式才真正符合层递式作文教学的特点，能够让初中作文教学收到更好的实践效果。

一、在阅读中丰富语言积累

进入初中阶段，学生对写作训练已经十分熟悉，但大部分学生的语言积累仍然贫乏，语言能力弱已经成为学生写作最主要的障碍。初中生已经有了一定的阅读能力，想解决语言积累的问题，教师可以从培养学生的阅读兴趣和阅读习惯出发，这是解决这一问题最好的方法。学生阅读兴趣的激发离不开教师的正确引导，只有让学生真正爱上阅读，并且从阅读中有所收获，学生的语言积累和知识积累才能丰富起来。为了让更多学生参与到课外阅读中，教师可以先推荐他们阅读相对简单并且轻松有趣的读物，降低阅读难度，让他们体会到阅读的乐趣，从而爱上阅读。教师可以在语文课前留出几分钟时间，让学生分享近期读到的有趣的课外书，营造良好的阅读氛围，这对于学生阅读习惯的培养很有帮助。……