李艳丽

【摘要】中华民族在五千多年的历史发展中形成的优秀传统文化博大精深，其中蕴含了中国优秀的道德品质和精神，对个人高尚品格形成以及社会稳定都起着重要的作用，但是中国优秀传统文化在融入当代家庭教育过程面临着巨大的安全挑战，因此本文主要就中华优秀传统文化融入当代家庭教育展开讨论，希望给相关的家庭、学校和社会提供一定的借鉴价值。

【关键词】中华优秀传统文化;当代家庭教育

一、中华优秀传统文化融入当代家庭教育面临的挑战

（一）对中华优秀传统文化的重视程度不够

意识是指导行为的重要条件，有什么样的意识往往会产生什么样的行为表现，所以只有从思想上重视中华优秀传统文化，才能够将其贯彻到家庭教育中，对孩子进行潜移默化的影响和教育。但是据相关的调查显示，当前很多家长对中华优秀传统文化并没有引起高度的重视，认为中华优秀传统文化距离孩子很远，当下孩子的主要工作就是抓学习，努力提高数理化成绩，更好地满足社会发展对学生能力的要求，因此，在日常生活中不会刻意地引导孩子阅读经典文学作品，不利于孩子对优秀传统文化的学习。

（二）传统教育和现代教育之间存在差异

在过去，家庭结构复杂，家庭成员众多，而且很多家庭实行族长制，形成了一套完善的家規和守则，人们大都遵循家规进行生产活动，这样可以更加高效地教化家庭成员，让他们保持淳朴、勤俭节约的家风。随着时代的变化，现代家庭规模在逐渐缩小，很多家庭只有一个孩子，现代教育观念也发生了重大的转变。不少家庭父母过于溺爱孩子，在传统教育中注重礼，而现在很多孩子因为独生子女，不懂得礼和让，家长也没有给孩子进行言传身教，使孩子缺少正确的价值观念。

二、中华优秀传统文化融入当代家庭教育的路径

（一）利用生活细节渗透中华优秀传统文化

将中华优秀传统文化融入到当代家庭教育，可以为孩子的发展奠定基础，这就要求家长要帮助孩子系好第一颗扣子，利用生活细节渗透中国优秀传统文化教育。《孟子》中曾经提到“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，这句话成为影响一代又一代人的经典名句，其中强调了实践的重要性。为此，家长可以以此为突破口给孩子进行教育，让孩子参与到家务劳动中，体会家务劳动的辛苦，养成吃苦耐劳的精神品质。同时，家长要利用“孔融让梨”的故事让孩子在生活中懂得谦恭礼让，不管在怎样的境遇下都要为对方考虑，锻炼孩子优秀的品质。

（二）通过传统节日讲解传统文化

传统佳节是中国特色文化的典型代表，比如中国的春节、端午、中秋等节日背后都有很多古老的传说和动人的故事，蕴含了人们对亲情的渴望、对家的向往、对亲人的思念等等，这样是中华优秀传统文化中弘扬和发展的内容，所以父母可以利用中国传统佳节给孩子讲解关于传统节日的风俗习惯等，使孩子对传统佳节有更加深刻地认识，避免孩子盲目地推崇圣诞节等外来节日。比如在中秋佳节，父母可以与孩子一起赏月，谈论嫦娥奔月的故事，并以“月”字为起点进行成语接龙比赛，在赏月活动中，孩子感受到了浓浓的亲情以及家的氛围，增加了家庭的凝聚力，同时可以让孩子了解中国传统节日。最后，家庭教育中要接纳来自社会和学校的帮助，主动与社会和学校进行合作，尤其是做好家庭与学校的沟通工作，实现对孩子的全面监督和管理，及时纠正学生错误的价值观念，共同给学生中华优秀传统文化教育工作。只有家庭、学校和社会形成合力，共同为中华优秀传统文化融入家庭教育出谋划策，才能够给学生更加全面的教育。

（三）掌握科学的家庭教育方法

掌握科学的家庭教育方法对中华民族优秀传统文化融入家庭教育具有积极的影响，但是这给家长提出了更高的要求，过去说教式的家庭教育方式已经不适应当下学生的思想发展水平，这就需要家长更新教育方式，对孩子进行深入浅出的教育。首先，家长要以身作则，在日常生活中从一言一行给孩子正确的引导，使孩子有优秀的模仿榜样。比如家长在结束完一天的工作后设定阅读经典计划，主动参与到阅读优秀传统文化内容中，在家长的带领下孩子也会向父母看起，参与阅读活动，形成了阅读经典的习惯。其次，家长在待人接物中要给孩子正确的示范，对待老人礼貌尊敬，对待幼小宽容照顾，对待朋友真诚友善，孩子在父母的行动中会学到待人接物的常识，更好地处理好与同学、老师的关系。最后，家长要和孩子成为无话不谈的朋友，只有进行平等的交流和沟通，孩子才能够敞开心扉，表达想法，让父母更加深入地了解孩子的思想变化，给予针对性的教育。

结语：中华优秀传统文化是我国宝贵的财富，将其融入到当代家庭教育中，可以发挥家庭的教化作用，使孩子接受更好的教育。为此，家长在生活中必须加强中华优秀传统文化的学习，给孩子正确的示范，促进孩子健康的成长。

参考文献：

[1]辛群英.基于中华优秀传统文化的新时期家庭教育初探[J].吉林教育，2021（Z6）：71-72.

[2]殷莉君.浅谈在家庭教育中渗透优秀传统文化的策略[J].天津教育，2021（13）：111-112+115.

[3]颛孙秀清.浅谈中华优秀传统文化与家庭教育融合的策略[J].中国多媒体与网络教学学报（下旬刊），2021（04）：107-108.

课题信息：本文为甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度家庭教育专项课题《中华优秀传统文化传承与家庭教育》研究成果，课题立项号：GS[2019]GHBZX286。