张子君

习近平总书记在全国党校工作会议上指出，“在党校所有财富中，教师和其他各类人才是最宝贵的财富;在党校所有资源中，优秀教师和优秀人才是最急需的资源。为什么这样说？就是因为党校教师是我们党直接掌握的一支教师队伍，是我们党一支不可多得的理论力量。”党校是干部教育培训的主渠道与主阵地，县级党校直接面向基层、服务基层，是基层党员干部教育培训的主阵地、主力军。党校教师如果不能够提升自身水平，站稳讲台的压力会很大，也会影响到培训效果。党校人才队伍建设的重点是教师队伍建设。如何加强教师队伍建设，提升教师队伍的素质，对于党校的发展有着重要的意义。

一、县级党校教师队伍中面临的困境思考

经过观察与思考，我认为，在县级党校教师队伍中，存在着如下不可忽视的困境。

（一）理论和实践水平有待提升

党校不是一般学校，党校的学员们都是党的各级领导干部，有着扎实的理论基础和丰富的实践经验。党校教师要想站稳讲台，对于理论和实践水平都有一定的要求。

习近平总书记指出，“有一份调研材料反映，党校师资队伍存在两个主要问题。一是‘先天不足’现象。党校一些教师是从‘学校门’到‘学校门’，参加工作后又没有经历过实践锻炼，受条件限制也很少有机会进行系统培训，以致教师学识水平跟不上形势发展。二是‘倒挂’现象。党校教师尤其是地方党校和基层党校部分教师，经历和阅历等方面不如学员”。……