刘映霞

摘要：随着福建省中等职业学校学生学业水平考试的全面开展，中职教育需要兼顾学生升学与就业双重使命，更加重视学生理论与实践相结合。本文以福建经贸学校为例，分析学业水平考试背景下物流管理类职业技能测试课程现状，并进行教学策略研究，希望能在提高学生职业技能测试水平的同时，提高学生的职业素养。

关键词：物流，学业水平测试，职业技能测试

2017年福建省全面开展中等职业学校学生学业水平考试（以下简称“学考”），通过统一的专业分类考试考核学生学习成果，是学生升学和毕业的依据，也为培养物流专业人才提供了可靠的评价标准。

中职物流专业学生学考的专业科目分为理论考试和职业技能测试，其中职业技能测试以仓储与配送知识为主，以教育部《中等职业学校专业教学标准》为指导，按《福建省教育厅关于印发福建省告知院校分类考试招生改革实施办法的通知》要求，根据福建省各中职学校物流人才培养方向和高职院校选拔的要求制定的，主要考察学生对物流基本技能的操作能力，对各中职学校的物流专业职业技能教学具有很强的指导意义[1]。

为培养学生的物流专业素养，掌握考纲中所要求的实操能力，也为了学生升学准备，本文以福建经贸学校18级职业技能测试课程为研究对象，结合《仓储与配送》课程内容，探索职业技能教学策略。

1、中职物流专业学生职业技能教学情况……