李惠琳

核心素养是超越知识与技能，通过统筹利用心理社会学资源，达到具备处理复杂问题的能力。对学生而言，其核心素养是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。作为课程改革的目标之一，培养学生的核心素养能增强学生的人文底蕴、培养学生的探究精神、促进学生的自我管理和社会参与的实践与创新。英语是目前全世界最为通用的语言，随着我国对外开放力度的逐步加大和全球化进程的不断推进，英语的应用将更加广泛，英语教育的重要性就不言而喻了。在英语学科的教学中，培养学生的英语核心素养对于英语知识的学习和技能的掌握，具有重要的作用。

一、英语学科核心素养的基本内容

自从1997年OECD提出“核心素养”的概念后，该理念在全世界快速发展。我国教育部在2014年印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，首次提出“核心素养体系概念”。在2016年《中国学生发展核心素养》总体框架提出：中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等十八个基本要点。

英语学科的核心素养，正在研制的《高中英语课程标准》将“语言能力、文化意识、思维品质、学习能力”确定为英语学科的四项学科核心素养。……