王治勤

摘要：乡村教育是中国特色社会主义教育的重要拼图。中国特色社会主义制度下的世界观、人生观和价值观是源于马克思主义的劳动本质的探讨，对处在心理发育懵懂期的中小学生来说显得尤为重要。以宝山小学为例，我们坚持推行爱国主义教育，让学生们树立起正确的“三观”，为振兴我国的乡村教育奉献一份力量。

关键词：三观教育;乡村小学;中国特色

引言

我们生于这个伟大的时代，强大的祖国，是何其所幸！面对一群懵懂的、对知识新世界满含渴望的学生们，作为一名教育者，又是何其所幸！古人云：师者，传道受业解惑也。何为传道？在我看来，就是三观的基本树立。身为教育工作者，给学生们讲授的人生第一课，就该在他们心中埋下一颗颗爱国的、正直的、积极的、幸福的种子，并且在今后一切的教学活动中，润物细无声，一点一滴的浇灌，直到为祖国的明天孕育出更多幸福的花朵。身为师者，我们切身体会到这个时代的幸福，才能在课堂上言传身教，将这种不可名状的幸福感传递给学生们。学生们只有真实的感受到了温暖和幸福，正确“三观”的种子才会在他们心中萌发。只有身感幸福的人才会教育出更多幸福的人！

正文

一、马克思主义是中国特色社会主义“三观教育”的力量源泉

教育作为一项基础性、人与人之间相互关系、相互作用的社会活动，其本质就是劳动。而劳动是我们每个人体现自我存在的具体表现形式，也是每个人生活和生存的第一要务[1， 2]。……