郝玉美

教育是以知识为媒介教会他人学习的过程，学习如何利用自身的知识创造出更高的人生价值，实现自我价值的体现。教师在这一过程中则扮演着领航员的角色，而班主任老师主抓学生全面工作，更应像是船长，既是良师又是益友。“师者，传道受业解惑也”，班主任的工作亦可以视做一门促进学生发展的艺术，正如孔子所说有教无类，学生是存在个体差异的，因而班主任更需因材施教，采取不同方法、形式去引导学生。下面就我个人从事班主任工作的经历谈谈如何做好班主任工作。

一、以身作则

“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从”。言下之意：自己行的正，做好自己本职内的事，不用命令、要求他人，他人也会主动向你看齐。若自身行为不端，即使要求他人，他人也不会听从。作为老师，尤其是班主任老师更要以身作则，严格要求自己，做好学生的榜样。但凡要求学生做到的事，自己首先要做好，细到平时学习、生活中的点点滴滴。例如：我要求学生早晨五点半到操场候操，不得遲到。那我自己便已于五点二十之前就位，迎接着我班一个个的孩子到来，并同他们一起跑操、锻炼。无论是炎炎烈日的夏季，还是寒风刺骨的严冬，一如既往从未间断，寒来暑往，斑白了两鬓，换来了桃李的芬芳。期间，有几次我是感冒咳嗽不断地去同他们跑操。学生们心疼的说：“老师，相信我们，我们会向您一样，认真做事，有始有终。您不来，我们也会常态化进行跑操，决不会偷懒，你就休息两日吧！……