于溟慧

三上微写点

一、三上微写（1）P2《大青树下的小学》

1. 例句赏读：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

2. 范式积累：这是一个排比句，由三个或三个以上结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞手法。

上面的例句就是同学们向……向……向……形成三个相似句排列成一串的。

3. 仿练举例： 写一个排比句。

大海是个怪脾气。有时候很温和，像一个乖巧的小姑娘;有时候却很暴躁，像一头被激怒的狮子;有时候很调皮，像一个爱捣蛋的小弟弟。

春天的雨，像云姑娘晶莹剔透的泪水，扑簌簌，扑簌簌无声地滴落下来;像一双温柔的手，轻轻地，轻轻地呼唤着花宝宝起床;像一把神奇的钥匙，悄悄地，悄悄地把春天的大门打开了。

天上的云像孙悟空一样会七十二变，有时变成可爱的小猫在你后面喵喵叫;有时变成威风凛凛的老虎在后面追你;有时变成小鸟在天上叽叽叫，好像唱着动听的歌谣。

妹妹的脸如同六月的天，说变就变。一会儿挤眉弄眼，一会儿哈哈大笑，一会儿哇哇大哭，一会儿怒目圆睁。真是喜怒无常，让人捉摸不透啊！

水像一个魔术师，有时变成一滴滴可爱的小雨点，有时变成一缕缕白白的水蒸气，有时变成一颗颗晶莹剔透的小冰雹，有时变成一片片白白的雪花。

二、三上微写P5《花的学校》

1. 例句赏读：雨一来，他们便放假了。

2. 范式积累：“……一……便……”的句式，暗含了一种因果关系的拟人句，但不只是简单的因果，仔细体会，有一种等待一个时间节点之后的“快乐”的情绪在里面，让句子带上情绪，这个句子就有了生命。思维角度可以放开，花草树木、虫鱼鸟兽、日月风云等，体会一下比“……一……就……”表达效果有什么不一样？

3. 仿练举例： ……一……便……

暖风一吹，春天的脚步便轻轻悄悄地响起来。

清风一吹，柳条便跳起了欢快的华尔兹。

春风大笔一挥，大地便焕然一新。

蝴蝶一来，花儿便笑开了颜。

白雪一飘，树枝上便开满了梨花。

新年一到，全城便沸腾起来。

铃声一响，操场便安静了。

天一黑，虫儿们便开起了音乐会。

月亮姐姐一来，太阳哥哥便下班了。

秋妹妹一走过来，番茄哥哥和柿子弟弟都害羞地脸红了。

秋风一吹，树叶便去旅行了，大雁便要起航了。

三、三上微写P16《铺满金色巴掌的水泥道》

1. 例句赏读： （1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

（2）水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

2. 范式积累： 句（1）这是个三步句，什么像什么怎么樣，132的顺序。这个句子特别好的地方是第二步写得很细致——“熨帖地、平展地粘在水泥道上”。很多同学三步句的第二步往往是一个词语，我们要学习例句这样细致地突出第二步，正面描写对象。句（2）也是一个三步句，什么像什么，之后对“地毯”进行了延伸描写，有图案，铺到很远等，我们称这种写法叫“三步延伸”，是三步句中高明的写法，把“像什么”的“什么”进一步地拓展描写。这两种三步句是我们进入三年级学习的重点，要提升三步句的水平哦。

3. 仿练举例： 写一个三步句，三步延伸或突出第二步。

美丽的小雪花，像可爱又活泼的小精灵，他飞到滑梯上，滑下来了又上去，滑下来了又上去，玩得不亦乐乎！

洁白的雪花像飞散的杨花一样，在天空中唱着歌，跳着舞，慢慢地飘啊飘啊，飘到窗户上，难道他们是在听我们上课吗？

洁白的雪花们像一位位美丽的仙女，慢慢地，慢慢地，飞到了人间。她用脚轻轻一踏，便稳稳地落在地面，和风哥哥跳起了双人华尔兹。

春风姐姐一吹，柳枝妹妹便像美丽的蝴蝶一样翩翩起舞，在天空中自由自在地玩耍，愉快地唱着歌，难道是在举行跳舞比赛吗？

落叶像蝴蝶，像手掌，好似一片片金灿灿的小纸屑，告别大树妈妈的怀抱，与大地爷爷来一个大大的“拥抱”，让大地焕然一新，色彩斑斓。

哗啦啦，哗啦啦，小雨点儿像牛毛一样纷纷落下来，在花园里跳舞，狂欢，你看它们玩得真开心呀！

清风一吹，落叶像翩翩起舞的小蝴蝶，飞啊飞，飞啊飞，飘到了地面上。