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慕课环境下食品专业英语教师角色转变研究
——评《翻转课堂与慕课教学》

2021-01-18李小辉

食品工业 2020年12期
关键词:教学资源英语教学教学模式

书 名:翻转课堂与慕课教学

作 者:(美)乔纳森·伯格曼,亚伦·萨姆斯 著

ISBN:978-7-5153-2823-2

出 版 社:中国青年出版社

出版时间:2015-01-01

价 格:¥26.00

随着现代食品工业不断发展,对食品科学的重视度不断提升,国际交流与合作越来越频繁,食品专业英语在这一过程中起到了至关重要的作用。近年来,教育领域转变了传统的教育方式,不断推行新的教育教学模式,其中,慕课作为一种新型教育教学模式,得到了高校众多学科教师的重视、应用和推广。慕课是“互联网+教育”的产物,主要依托在线课堂的形式开展教学,在教学中引入慕课,不仅能优化传统教学模式,还能在很大程度上提高教学质量和效率。将慕课引入食品专业英语教学,一方面使英语教师角色发生明显转变,食品专业英语课堂趋于个性化,另一方面创新传统教育教学模式,调动学生学习食品专业英语的主观能动性,从而获得更为理想的教学成效。因此,本文将结合《翻转课堂与慕课教学》一书,阐述慕课对食品专业英语教师的影响,分析慕课教学中教师角色定位,提出慕课环境下食品专业英语教师角色转变的主要策略。

《翻转课堂与慕课教学》的作者乔纳森·伯格曼、亚伦·萨姆斯被誉为“翻转课堂先驱”,他们一起对翻转课堂进行了长达十余年的尝试和实践,为翻转课堂与慕课教学模式的完善和推广做出了巨大贡献。《翻转课堂与慕课教学》一书分为九章,第一章是关于我们的故事:创造翻转课堂,主要介绍了教育背景、翻转课堂诞生、翻转如何助力个性化教学、翻转课堂的成长等内容;……

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