马学儒,康梅兰(江西工程学院)

面对日益严重的水资源危机，从思想意识层面开展水资源保护教育，是水生态文明建设工程中的重要一环。水生态文明建设工程需要将水资源保护教育和水污染防治等生态行动融合起来运用，才能将水污染、水生态破坏的“防”与“治”同步进行，才能取得彻底的水生态治理效果。高校作为系统化思想意识教育的主阵地，要贯彻落实水生态文明教育要求，将水资源保护教育有机融入德育教育中，强化学生水资源保护意识，使人类与水生态系统的关系变得更加自然、和谐。从功效作用来说，如果说具体的水污染治理措施是水生态文明建设的“标”，那么，系统高效的水资源保护教育就是水生态文明建设的“本”，只有做到标本兼治，才能彻底解决水污染和水生态破坏问题。

由苏会东等主编的《水污染控制工程》(中国建材工业出版社，2017年5月)一书围绕水污染处理，系统阐述了不同类型的处理方法，对水污染处理涉及的基本理论、基本方法、前沿技术等内容进行了细致阐述，通过对本书的学习，学生能够掌握基本的水污染处理理论和实践技能，同时也激发学生水资源保护意识，为水资源保护教育融入高职院校德育教育提供了一种思路。具体来看，全书内容主要呈现出以下几点特色。

一、 全面详细，以水污染治理技能学习激发学生水资源保护意识

水生态文明教育是一项系统性工程，不是一朝一夕就可完成的。……