王 敏

（靖江市人民医院血液科，江苏 靖江 214500）

白血病属于临床较为常见的一种造血肝细胞恶性病症，对患者的健康、生命安全均产生巨大危害。患者临床症状表现以出血、贫血、感染等为主。急性白血病患者病情较为严重，且发展迅速，危险程度高，应尽快对患者实施治疗与护理。但是多数患者对急性白血病缺少了解，容易出现过度恐慌、焦虑等负性情绪，排斥配合治疗，致使病情延误[1]。因此，强化白血病患者健康教育至关重要。本文以2018.1～2020.1我院收治72例急性白血病患者为例，简述个体化健康教育的措施及临床应用价值，内容如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本次研究时间范围为2018年1月～2020年1月，选择我院收诊急性白血病病患72例作为研究对象，根据入院时间先后进行分组，2018年1月～2019年1月为对照组，共计患者36例，包括男患20例，女患16例，年龄最低为32岁，最高为58岁，平均年龄（44.7±1.3）岁。2019年1月～2020年1月为观察组，共计患者36例，包括男患19例，女患17例，年龄最低为33岁，最高为60岁，平均年龄（44.8±1.2）岁。对比所示，两组患者基本资料差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。本次研究经医院伦理委员会审批许可。

1.2 方法

对照组患者予以常规护理，即监测患者白细胞、血小板等指标变化，予以对症治疗等。观察组患者在常规护理基础上强化个体化健康教育，具体措施为：

1.2.1 化疗前健康教育

首先，对患者急性白血病进展程度进行准确评估，并根据其自身状态和实际情况讲解相关知识，重点在于白血病发病原因、治疗方案、化疗药物机制、不良反应程度、不良反应应对措施等，要求做到针对每名患者均开展面对面健康宣教。……