罗泉，刘芝

（1.广西大学行健文理学院，南宁 530005；2.南宁师范大学，南宁 530001）

0 引言

《大学计算机基础》是大多数高校的通识必修课程，学生们通过学习后能熟练掌握Word、Excel、Power⁃Point等软件的常用操作，这就需要任课教师能督促学生完成课堂、课后练习并及时修改。但由于班级众多，任课教师需要大量时间进行批阅修改。为了减轻教师负担，众多学者对Office操作题的自动评分进行了研究，采用的方法主要有几种。

方法1：使用Office内嵌的VBA技术或Office提供的COM接口，读取考生文档每个元素的属性信息，依次与标准答案的属性信息进行比较，根据得分点自动计算出分数[1-3]。

方法2：通过计算考生文档与标准答案之间的文本距离，获得两者之间的相似度，实现操作题的自动评分[4]。

方法1依赖于Office软件，不适用于多线程、高并发情景；方法2适用于考生从空白文件创建答卷文档的情景，而不适用于从给定素材创建答卷文档的情景。例如，素材文件有文字“Hello”，题目要求在素材基础上添加信息，并得到最终文字“Hello World”。若考生将素材文件作为答卷提交，按方法2会得到50分，但实际应为0分。

依据上述分析，本文针对学生基于素材完成操作练习的场景，基于编辑距离实现了一种Word操作题自动评分算法，并对算法进行了测试验证。

1 Word OpenXML文件格式介绍

微软从Office 2007开始使用OpenXML[5]格式来存储信息，一个Office文档由多个XML文件构成，每个XML文件被称为部件，用于存储不同含义的信息。将Word文档后缀名改为zip并解压，可以得到如图1所示的目录结构。

图1 Word的OpenXML目录结构