看见与陪伴
2021-01-18沈卓卿
幼儿教育·父母孩子版 2021年9期
关键词:陪伴
沈卓卿

大人们放下工作和手机,孩子们从兴趣班中抽离出来,全家人享受在一起的美好时光。
最近,妈妈圈里热议的新闻事件莫过于两则。一则是“三孩政策”,另一则是刚刚发布的“禁止寒暑假学科类校外培训”。消息一出,妈妈圈炸开了锅。有的妈妈说,“我两个娃都管不过来,哪有时间和精力去生养第三个”;有的妈妈说,“本来还指望暑假送孩子去培训班‘进化’一下,这下好了,我得先把自己‘进化’成全能妈妈”;也有妈妈说,“多生几个也好,让他们自己在家玩,有个伴”…
这两则新闻之所以会引发如此多的议论乃至争论,是因为现代家庭养育孩子的观念发生了变化。我父母那一代,很多家庭“生儿育女”是为了“传宗接代”。父母重视“生存”问题,很少去考虑“生活”问题,一个家庭往往会生好几个孩子,养育孩子的方式比较粗放;到了我这一代,“计划生育”政策使得大部分家庭都只有一个孩子,父母开始关注“优生优育”,重视孩子的教育问题,养育孩子的方式越来越细致;而到我的孩子托哥与诺妹这一代,社会资源的多元性、丰富性和获取的便利性,使得越来越多的家庭开始重视科学育儿。比如,大部分父母在考虑是否生三胎时,首先想到的是“没有时间和精力陪伴”;在考虑取消校外培训班时,首先想到的是“孩子在家可以做什么,我能够为他/她提供什么支持”。
养育观念的变化使得“陪伴”在育儿中变得越来越重要。遗憾的是,作为上班族,因为时间和精力有限,我至今还没找到较好地平衡工作与孩子之间关系的方法。……
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