谌群芳

女儿总是自豪地说“我有一个会读书给我听的妈妈。”从诗歌、散文到小说，从《十万个为什么》《可怕的数学》到《时间简史》……在共读中，女儿已经从听着《逃家小兔》的稚气孩童，长大成为我的“闺蜜”了。

在择书悦读的旅途中，我俩一起分享着成长的风景。多数时候是叽叽喳喳地播种，偶尔也会欢欣雀跃地收获。不知不觉，好多陌生的作家成了我们心灵的密友。

每个寒暑假，都是我俩读书的“农忙时节”。图书馆、咖啡店、书店，处处都是播种的土壤。通常，她读她的，我读我的。在共读的15年里，因为阅读，生活的焦虑被巧妙化解;因为阅读，心灵安适的亲密时刻，多得数也数不清。我俩起越过了“丘陵”，又翻过了“山岭”。从她二年级第一篇文字见报，到北大培文杯总决赛，阅读的种子在不经意间萌发，进而如苔花般清丽丽地開，我俩快乐着，不动声色地。

著名教育家杜威说过，孩子的成长过程都有一定的规律，只有遵循着孩子的成长规律进行教育，孩子才会心情愉悦，接受能力更强，将来才会成为国家的栋梁之才。父母对孩子的影响力会从0-6岁的90%，降低到18岁以后的1 0%。所以，抢在阅读关键期里共读，该是多么幸福而值得珍惜啊

当某个时刻，父母与孩子，因阅读回到童年，彼此凝视，由此诞生的一切，足以照亮星辰大海。