付 艳

(连云港师范高等专科学校，江苏 连云港 222006)

根据党的十九大报告所提出的建设教育强国的时代要求，高校教育必须落实立德树人的根本任务，同时积极开展素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要完成这一根本任务，不仅需要牢抓课堂教学，对于学社社团的管理与建设也要给予更多的重视。学生社团作为高校课外教育的主要阵地之一，具有以学生为主体的特征，不仅能够帮助学生提高组织管理、团队合作方面的能力，也能帮助学生实现个性化的发展，同时在提高学生思想道德素养方面也有显著作用。但就目前而言，高校学生社团仍有许多工作需要改进，例如部分高校缺乏对社团活动的正确指导，导致社团活动的开展偏向形式主义，学生的热情也受到打击，社团无法形成良好的影响力并发挥其应有的作用。要解决此类问题，就要求高校管理者正确认识学生社团的育人价值，同时发挥创新能力，对学生社团的发展路径和管理模式等方面进行革新，从而帮助学生全面发展。

一、高校学生社团的本质特征与育人价值

(一)高校学生社团的本质特征

高校学生社团作为以学生为主体的组织，其建立在学生成员所具有的共同目标、兴趣爱好、一致的学术观点等基础上，具有较强的自主性和专业性，同时又受到学校的管理与指导，因此被认为是高校教育和管理的必争之地。其本质可以认为是一种较为特殊的公民社会组织，或者群众性组织和活动团体。……