文化自信视角下红色文化融入大学外语课程教学研究

2021-01-17矫秀丽

黑龙江教育学院学报 2021年6期

矫秀丽

(辽宁工程技术大学外国语学院，辽宁阜新 123000)

文化自信是国家、民族与政党对本土文化价值的积极践行与充分肯定，并对本土文化生命力具有坚定自信。众所周知，我国多数大学生在英语知识学习层面具有工具性动机，即以升学、求职与出国等现实需求为目的进行英语知识或技能学习，并未在英语学习中兼顾母语文化。在此动机的背后，外语能力被视为实用性技能，而并不包括价值判断与社会文化属性。此语言工具论理念具有一定的合理性，在多数状况下语言均是被用于完成人际交流活动的工具。然而，这一看法却忽视了一个客观事实，那就是即便语言作为一种工具，但也是非比寻常的工具。在生活各角落均有语言的身影，甚至在冥想过程中，亦无法不运用语言来进行思考。恰恰是这一观点的提出，使得现如今大学外语教育研究领域趋于两个方向发展。其一主张在英语教育中渗透欧美地区文化元素，认为唯有如此才可令学习者熟练掌握英语；其二则立足于民族文化传承，强调在大学英语教育中统筹兼顾本土文化。培育青年学生文化自信是国家现代化建设的关键，特别在大学外语教育中应加强对于学生们民族红色文化的自信培养，切实提高学生的文化自信。