新时代理工科院校学生职业生涯规划课的困境探索及对策研究
——以广东石油化工学院为例
2021-01-17崔斯敏
黑龙江教育学院学报 2021年7期
崔斯敏
(广东石油化工学院,广东 茂名 525000)
引言
随着教育大众化不断深入普及,高等教育办学规模不断扩大,近年来大学生就业形势越发严峻。据相关统计,全国高校毕业生人数在短短五年内增长了100多万,2020年全国高校毕业生人数高达874万,与2019年同比增长了40万左右,再创历史新高。面对如此激烈的就业竞争环境,毕业生们怎样才能在人才济济的就业大军中脱颖而出?除了通过增强自身的专业技能、提升学历、考取各类有含金量的证书,以及提高社会实践能力等手段来提升自己的核心竞争力以外,高校毕业生更应该尽早地确定自己的职业发展方向,了解自身的优势和社会需求,在了解自我和外部环境的基础上再进行科学合理的定位,避免盲目地随波逐流。
但是,近年来随着信息化及智能化时代的到来,智能手机、iPad、游戏机等各类电子产品应运而生,并且更新换代速度越来越快,各种交流软件、娱乐产品逐渐成为人们生活的必需品,甚至是依赖品。大学生群体思维活跃,正是这类智能产品的主要受众群体。层出不穷的电子产品在丰富学生课余生活的同时,也给大学课堂带来了巨大的影响。大学生职业生涯规划课作为理工科院校的边缘课程,更是受到了严重的冲击。上好新时代职业生涯规划课,做好大学生职业生涯规划教育是我们高校教育工作者的责任和使命。
一、大学生职业生涯规划课的意义
由于我国职业教育起步较晚,导致许多学生在进入大学校门之前对职业规划的概念一片茫然。……
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