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论自媒体语境下高校思政教育话语权的有效建设

2021-01-17郑恒鑫

黑龙江教育学院学报 2021年8期
关键词:内容思想大学生

郑恒鑫

(福州大学至诚学院,福州 350001)

高校教育除了培养学生的专业知识和技能外,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生健全的思想和人格也是大学教育的重中之重。因此,高校思政教育非常重要。随着自媒体时代的到来,大学生的生活学习发生了深刻变革,大学生获取信息的渠道更加丰富,发表观点言论的空间也更加自由,这给高校思政教育带来了巨大冲击,思政教育的话语权被削弱,教育内容和形式对学生丧失了吸引力,高校思政教育开展遇到了前所未有的挑战。因此,如何在自媒体语境下建设思政教育话语权成为高校教育者面临的重要课题。

一、高校思政教育话语权的内涵及作用

高校思政教育话语权是指在思政教育中,学校是思政教育内容、形式及方法的主导者,高校从总体上把控学生所接触的思想舆论以及主流价值观,并以此作为立德树人的基础依据。高校坚持思政教育话语权就是坚持社会主义道路和社会核心价值观,推动人才培养和社会建设。高校是培养全面发展的高素质人才的重要阵地,立德树人是教育体系中的核心内容,因此掌握思政教育话语权至关重要。在高校思政教育中,话语权的主体是高校领导及思政教育者,他们负责把握思政教育的总体方向,确定教育内容和方式等,同时担负着向学生传播思政知识、指导和引领学生思想品德健康发展的重任;话语权的客体是大学生,他们不仅仅学习思政内容,接受教师的指导,还可以与话语权主体进行平等的交流、沟通和讨论。……

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