高鸣 何正勇

“双减”政策實施以来，南漳县凤凰中心小学积极响应党中央号召，学校、教师、家长三方发力，综合施策，推进“双减”工作落实落地，促进学生全面发展和身心健康，切实办好人民满意教育。

聚合力，成立“双减”工作领导专班。为了把“双减”工作落到实处，不变调、不走样，学校行政与党支部共同组建“双减”工作领导专班，合理分工，职责到岗，责任到人，要求参与托管教师遵守教师职业道德，坚决杜绝违规有偿补课行为;保证“零起点”教学，做到应教尽教，坚决杜绝随意增减课时、提高学习难度、加快学习进度等行为。

促规范，健全制度保障体系。为了深入推进“双减”工作，学校结合自身实际制订了《凤凰小学学生作业、手机、睡眠、读物、体质管理工作实施方案》，规范“五项管理”要求，明确了家长、教师、学生各自的责任，同时提出了具体工作要求。完善《“双减”落实作业公示制度及监测制度》，实施教学副校长亲自抓、教导主任督办、科任教师落实的工作机制，实现学生学习“日日清、周周清”。科任教师批改作业时要建立“错题本”，收集整理学生作业中的错题，提高教师作业批改的实效性，不断提升教育教学质量。

借平台，助推“双减”政策落实落细。一是学校以“五项管理”为抓手，在各个环节促进“双减”工作深入推进。学校向全校师生发出“五项管理”的倡议书，并把“五项管理”编写成歌谣让学生集体诵读，牢记心间。

二是家校共同参与托管。开学初，学校邀请各班家委会成员到学校与班主任共同商讨托管方式、管理办法和要求。……