罗小辉 重庆电子工程职业学院

伴随着高度信息化的时代的发展，人的参与度越来越低的现实，已成为企业发展的趋势。在信息时代的逐步健全和完善，高职院校应如何为企业培养适应产业结构的人才。面对经济结构发展和产业结构变化，针对“中国制造2025”的智能制造要求，在当前工业“4.0”的背景下，高职学校如何着眼当前，适应未来，编制人才培养方案？

一、目前电子信息工程技术人才培养方式问题

在世界四次产业革命和工业的进程中，高校发挥了不同的作用和地位，办学方式和人才培养方式也不同。在产业4.0 时代，学生培养应该注重基础、综合知识、个性化发展、务实的方面，结合以基础教育为基础的专业化教育人才培养方法。为了能在4.0 产业时代有一定的作用，形成人才培养的新方法，高等教育不仅要对外开放，更要实现内部部门和学科的开放、整合。

研究表面，目前电子信息工程技术专业培养主要存在以下特点：一是学科与学科间界限比较清晰。专业划分太细，学科之间的界限严格，缺乏相互之间的交流，不利于专业的发展。课程体系太保守，学科知识针对性强。总体来看，对未来人才需求的规划研究仍然不够完善。学生的创新能力大大削弱。随着智能技术的发展，许多岗位将被机器所取代，对人才的要求明显降低对人才技能的要求。所以，面对未来的职场发展，怎样才能为企业输送优秀的，创新性发展学生势在必行。

二、工业4.0 时代的人才特点

（一）综合性

在工业4.0 时代背景下，个性化定制已成为一种发展需求。……