张鹏 唐山职业技术学院

在科学技术的飞速发展下，我国已经进入到人工智能时代。由于目前世界各国的人工智能计划与方案陆续出现，随之我国各高等学校开设计算机人工智能的专业，目的在于为我国培养出高素质、高技能的复合型人工智能人才，以便推动新时代的人工智能行业发展。因此，对于最为适用于人工智能开发、研究工作中的Python 语言，开始得到更多业务人士的关注，所以这就需要高等教育在人才培养计划之中，要面向计算机专业设置Python 课程，为学生引入机器学习方法，将其作为案例教学，以此来增强教学的质量与效果，从而确保学生具备扎实的专业基础与人工智能应用经验，进一步符合人才市场的需求。

一、Python 特征

通常情况下，这是以专修课方式，出现在计算机教学中，安排在C、C+的课程之后。当学生具备一定的编辑基础，掌握编程语言的基本数据类型后，开始上课前，就可以为学生讲解重点的语言特点，以及与其他高级语言之间，其差别，促使学生形成初步的感知与记忆，为其编程思维体系的构建奠定基础[1]。因为Python 具有语言通俗、简单的特点，加之其程序包管理系统中，其pip 命令可以快捷的安全与编写程序包，以及具有很多的数据分析版块，还能实现不同平台之间，移植，并配以强大功能的标准版块，与其他的语言加以混合、编程，其领域众多，已经包含游戏、图像处理及人工智能等。

二、Python 课程的案例教学有效策略

（一）掌握常用标准模块

根据Python 课程的特点，教师要加强对学生的自主学习培养，引导其开发项目，让学生在实践之中不断汲取知识与经验。……