陈国林 石家庄工程职业学院

目前，针对于高职教育领域，教育数据的合理开发和利用是整个大数据平台最重要的核心，对数据进行采集并转化，将会不断扩大到各个领域。在我国，大数据技术在高职教育中的应用，还处在初始阶段，而对于许多发达国家，在大数据技术的推动之下，正在实现由基础教育阶段向数字化阶段的转变，对信息进行数据采集及分析处理，进而可以了解学生的学习偏好，优化教育目标，以实现大数据技术对高职教育领域的互相影响以及互相促进。目前对于高职教育大数据的研究，在技术手段上还存在一定的问题，因此必须全面推进，加快转化的速度，才能更好为职业教育服务。

关于大数据技术，基于现有的信息资源，为高职院校建设统一的数据资源共享中心，实现数据信息的共享，为深度挖掘数据高职院校的潜在价值奠定良好基础，也将成为职业教育信息化建设的重要课题。

一、大数据技术在高职教育中的应用现状概述

大数据技术在高职教育领域中的应用广泛，从数据创建，管理，学习系统的建立等方面[1]，涵盖了方方面面的理念，对于优化教学环境，实现教学创新，资源整合等多角度提升高职教育的教学水平，发挥巨大的作用。

然而，大数据在目前的高职教育教学应用中还存在一定的问题[2]，亟待改善。一方面是大数据技术在高职教育的课程开发中还有更广阔的开发空间，通过在实际教学实景中的大数据记录，可结合学生学习课程反馈，与专家的访谈，问题提炼总结等环节，从而进一步提升课程教学的质量。……