匡晓 江西师范大学科学技术学院

一、培养国际贸易专业“双创”人才的现实意义

随着跨境电商的深入发展，国贸行业对“双创”型人才的需求日益增长，而且国贸专业涉及大量贸易操作实务，对专业性知识的要求相当高。因此，如何在“双创”实训教学中融入国贸专业知识，是目前亟待解决的重要问题，而解决这个问题将会极大地促进国际贸易专业人才的培养进程。

首先，从宏观的角度看，产教融合、校企协同育人能有效整合校企双方的思想教育理念及双方的优质资源，以多元化教育方式共同培养高端应用型人才，为国家输送高质量人才。其次，从中观的角度看，对于进出口企业甚至整个外贸行业而言，企业员工走入校园传授实践经验，有利于培养学生综合能力，达到毕业即可就业，培养优质人才，减少培训成本。而对于学校来说，加大校企合作，有利于帮助创业创新者更好地审视双创项目、成果，让大学生创业者，拥有更多机会思考，懂得为社会创造更多价值为双创目的，更好地增加双创成果对接市场的“含金量”，进一步提升双创基本能力。最后，从微观的角度来看，校企协同育人是一种对接人才的有效途径，有利于提升学生就业率，达到良好的“扶志”效果，助力创业者树立更加明晰的目标，通过校企合作，为学生们提供“试错”、总结经验的机会，使调整创业心态找到适合自己的发展途径。

综上所述，研究高校国贸专业“双创”实践教学改革，对培养“双创”型国际贸易人才及国家的创新服务建设有着非凡意义，更有利于促进地方经济发展。……