马 桑

(福州大学至诚学院，福州 350004)

引言

目前，社会对全面型人才提出了越来越高的要求，而在传媒信息时代创新教学内容及模式的同时，要怎样实现教学质量的提高就是大学教师必须要深思的问题，大学英语教学也不例外。大学英语教学主要是为了培养大学生的英语素质，不仅肩负着英语知识传授的重任，同时还要将学生的英语学习兴趣激发出来，从而培养他们形成良好的英语学习习惯。对于当前的独立院校大学英语教学来说，传媒信息时代为其带来了机遇，但同时也有挑战，为了更好地把握这个机会，实施有针对性的创新，就成为提高大学英语教学质量的关键途径。

一、大学英语教学的现状

如今，传媒信息发展较快，独立学院也不断提高对大学英语教育的重视程度，尤其是测试英语能力以及编写英语教材方面取得的成绩都非常优异。国际间的频繁交流促使教育改革得以不断深化，而独立学院大学英语教学过程中还有诸多问题存在，情况不容乐观，例如单一的教学模式、落后的教育理念等，对英语教学创新造成了很大的阻碍。

(一)教育理念落后，教学模式单一

因应试教育理念一直影响着我国英语教学质量，所以在大学英语教学中对学生英语水平的测试只是通过英语考核来完成，对学生的应用能力没有进行考核，致使学生很难全面地认识英语学习的重要性。对应试教育过度重视，进而忽视了培养学生综合能力。……