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立德与树人:新时代高校思政课教师职业操守的践行

2021-01-16黄蓉生蒋朝林

河南师范大学学报(哲学社会科学版) 2021年5期
关键词:育人理论教育

黄蓉生,蒋朝林

(西南大学 马克思主义理论研究中心,重庆 400715)

一、引言

习近平总书记曾指出:“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程……办好思想政治理论课关键在教师。”(1)习近平:《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》,人民出版社,2020年,第2、10页。思政课教师是指承担高等学校思政课教育教学和研究职责的专兼职教师,是高等学校教师队伍中承担开展马克思主义理论教育,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的中坚力量。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,将立德树人作为高校的立身之本,高度重视高校思想政治工作,把思政课摆在教育改革发展战略的重要位置,突出强调教师的职业操守,指明了新时代高校思政课教师“政治要强”“情怀要深”“视野要广”“思维要新”“自律要严”“人格要正”“六要”的职业素养。“六要”的职业要求成为新时代高校思政课教师职业精神的核心。在迈向中国特色社会主义新时代,高校思政课教师要充分发挥立德树人的职业定位,为践行立德树人的根本任务奠定基础。

二、新时代高校思政课教师立德树人的职业素养要求

思政课教师职业素养是践行立德树人职业操守的基本底线。政治素质、业务能力和治学理念构成了高校思政课教师职业素养的基本向度。高校思政课教师要永葆深厚的政治修养和情怀,具有思维新、视野广的业务素养,拥有自律严、人格正的治学理念和师德要求。

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