王甜甜

(义乌工商职业技术学院，浙江 义乌 322000)

习近平总书记提出：“把中华优秀传统文化传播到五湖四海。”[1]这一思想内容为我国中华优秀传统文化国际化传播提供有力支撑。高校的国际学生通过学习中国文化，知晓中国的风土人情，能够促进中华优秀传统文化实效性传播，使高校国际学生在华获得归属感。因此，在高校国际学生思想教育过程中，应将中华优秀传统文化融入到国际学生思想教育体系中，丰富思想教育体系内容与形式，进而使国际学生认可中华优秀传统文化，实现中华优秀传统文化的海内外传递与弘扬。

一、中华优秀传统文化与国际学生思想教育体系的关联

国际学生思想教育体系作为我国对外文化传播的重要内容之一，彰显着文化教育性质。可以说，高校的思想教育与中华优秀传统文化是相伴相生的，两者关联密切，在相互促进与融合中，彰显一定的教育性质，具体体现在以下几方面：

一是传统文化来源于我国的民生，是社会发展所积累、凝练的信息内容。个体在社会层面上发展，无论其是处于文化接受还是排斥的思想层面，其都或多或少地受到文化的感染与洗礼，这就是文化强有力的内外在传播功能。在国际学生的思想政治体系中传递文化，会将文化从思想层面上传递、输送到个体意识中，使个体接受这种文化，认知文化，并且与文化形成共性，以此才领会中华优秀传统文化的内涵与深意，达到高校良好的教育教学目的[2]。……